АНО «Взрослые дети» закончила реализацию проекта, направленного на родителей детей и подростков с особенностями развития. Суть работы заключалась в том, чтобы заглянуть вместе с родителями в самое страшное - в будущее своих детей, пережить этот страх, сформировать планы развития для того, чтобы выросший ребенок смог эмоционально отделиться от родителя, обрести автономность в меру своих возможностей и почувствовать себя важным, нужным и полезным через трудоустройство и работу.

Наша организация намеренно взяла старт работы с родителей, а не детей. Так как именно правильные или, наоборот, неверные установки родителей повлекут за собой развивающую активность у ребенка или зависимое, непоследовательное поведение у ребенка сейчас и в будущем.

Более полугода специалисты АНО «Взрослые дети» вели четыре родительских групп, которые со временем стали для участников не только прибежищем безопасного диалога о будущем детей, сколько площадкой для сбора опыта коллег-родителей, разбора личных воспитательных кейсов, обобщения информации о трудоустройстве.

Это Денис и он очень любит ходить в гости, где много людей, а ходит на работу :( И получается у него это всё лучше и лучше!

Денису очень нравится находиться в компании других детей, он настолько взволнован работой в компании, что у него начинается соматический кашель, поэтому он почти всегда в мастерской находится в маске. Зато научился сам надевать её и просить о помощи без агрессии, когда путается в завязках. У Дениса свои правила в мастерских - они написаны крупными буквами и лежат перед ним на красном планшете. Перед каждым занятием наши специалисты проговаривают эти правила с ним отдельно и только потом он получает свою работу.

Денис с трудом уходил с любых занятий - сейчас уже уходит вместе со всеми, одевается и получает от мамы зарплату - вкусный курник.

Мы много говорим про экосистему в сфере особого детства, которую создаем, агитируем вас реализовывать ваши воспитательные инициативы в рамках системного подхода. Мы считаем это беспроигрышной стратегией развития ребенка с особенностями развития и сберегающей с точки зрения самого родительства.

Для вашей поддержки и мотивации мы записали и разместили цикл роликов о трудоустройстве. Они направлены на поддержку того прекрасного настроя, что мы с вами вместе достигли в проекте родительских групп. Желаем вам хорошего отдыха летом и правильных мыслей о способах и путях взросления своих детей и их будущего трудоустройства.

Это Максим и он стремится стать лучшим работником мастерской дневной занятости и получить самую большую зарплату - комплект игр!

Максим может сосредоточиться на одной работе не больше 1 часа, дольше ему сложно выполнять эту деятельность - концентрация снижается, возникают ошибки и нервозность. Мы меняем его задания 3-4 раза за одну встречу: это и сортировка, и создание каталога книг, и работа с сыпучими продуктами и даже запаивание пакетов. Максим хорошо работает в паре с другими детьми - он может помочь вовремя, подсказать напарнику что делать или как позвать на помощь; он не торопит партнера, может отдохнуть в ожидании своей очереди и обратить внимание на нарушение правил.

Дорогие родители! Спешим поделиться приятными новостями Мастерской дневной занятости, в которых уже несколько месяцев занимаются особые подростки.

Посмотрите на зримый результат этих занятий - дети успешно осваивают навыки работы упаковщиков!

Посмотрите на чистоту овощей, аккуратность укладки их в пакет и красоту упаковки. Вам нравится? Нам лично - очень. Но не сколько красота, сколько навык у детей! Хотите сохранить и приумножить этот навык - давайте детям самим чистить овощи дома. Приобретите удобную овощечистку (если вдруг у Вас ее еще нет) и попросите ваших детей помочь Вам в приготовлении блюда - отправьте их мыть и чистить овощи для супа или рагу. А самый крутой вариант, который "прокачивает" дополнительные нужные навыки - дайте им задание подготовить очищенные и упакованные овощи к конкретному времени. И не забывайте про подкрепление и мотивацию детей.

В нашем Центре сейчас работает две группы мастерских дневной занятости для детей 12-25 лет - по вторникам и четвергам. Длится работа каждой мастерской 4 часа, часть детей присутствует меньше по времени - из-за своих особенностей, возможностей и расписания.

Занятия проходят каждую неделю с февраля, без перерывов на праздники и каникулы, и продлятся до конца июня.

Наша команда не изменяют свои традициям - мы уже создали заявку на новый грант для того, чтобы мастерские дневной занятости продолжили свою работу в новом учебном году. Мы учли особенности, риски, успехи и не успехи мастерских за прошедшие месяцы и внесли коррективы в новый проект. Мы будем надеется, что заявку допустят к участию в конкурсе, эксперты оценят её качественно и мы получим возможность развивать особых подростков и дальше!

Подходит к концу проект «Сопровождаемое трудоустройство: группы подготовки родителей», а соответственно, наша возможность бесплатно консультировать семьи во вопросам трудоустройства особых детей.

Вместе с родителями мы уже прошли через системные онлайн-группы, где мы обсуждаем не только варианты трудоустройства, но и какие навыки необходимы детям развивать, чтобы стать успешными работниками в будущем.

Что-то требует многолетнего вмешательства группы специалистов, например, нейропсихолога - учить ребенка выполнять задания двумя руками; логопеда - читать; школьных учителей - писать аккуратно и без ошибок, пользоваться математическим счетом и др.

Часть развития родители могут взять на себя, например, обучать ребенка добираться до школы/центра/дома самостоятельно. К определенной части развития навыков ребенка необходимо привлекать тьютора, например отучать ребенка от использования чрезмерных подсказок. Что-то лучше отдать АВА-специалисту, например, развивать самостоятельность в навыках одеваться, пользоваться туалетом и др.

 ?  "А что они там вообще делают?" - самый частый вопрос к этим мастерским от родителей.

 !  Дети учатся работать - это самая главная цель нашего проекта. Для каждого ребенка мы подбираем блоки занятий, соответствующих их навыкам, зоне ближайшего развития и запросу родителей. Перед попаданием в мастерскую, наши специалисты Мария и Иван тестируют ребенка по блокам навыков, обсуждают с семьей запрос на работу - какие навыки родитель считает важным развивать в первую очередь.

Итак, какие варианты работы есть в мастерских:

Это фраза лучше всего описывает необходимость работы с особыми семьями в нашем проекте «Сопровождаемое трудоустройство: группы подготовки родителей». Ведь стареем мы все, а вот взрослеет и становится самостоятельным и полноценным членом общества не каждый.

На онлайн встречах наши специалисты вместе с особыми семьями формируют планы на будущее детей, помогают оценить дефициты ребенка, спрогнозировать на ближайшее время занятия для коррекции навыков, снижения уровня подсказки, которую часто излишне оказывают семьи, стараясь окружить ребенка заботой и безопасностью.

Как справедливо заметил учёный-нейробиолог Сергей Строев: "Любой организм, искусственно лишённый стресса, давления со стороны окружающей среды, необходимости защищаться, сопротивляться, бороться, утрачивает жизнеспособность и гибнет много раньше того организма, который, казалось бы, "истрачивает" себя в постоянном движении, приспособлении и борьбе с неблагоприятными условиями".

Самое время поделиться с вами новостями про вовсю работающие мастерские дневной занятости для особых молодых людей.

Этот проект - логическое продолжение нашего со-бытия с детьми, которых мы развиваем с точки зрения навыков коммуникации и общения. Мы видим необходимость работы с ними в направлении трудовой адаптации, увеличения самостоятельности, уверенности в себе, автономности. И что самое радостное - это же видят и родители.

Самый большой и страшный вопрос каждого родителя - что будет с ребенком без меня? Часто этот вопрос остается в форме подавляемого скрытого страха. Но иногда есть возможность сделать этот вопрос отправной точной своей работы над будущим.