Мы стали победителями пятого цикла конкурса "Общее дело" Фонда Потанина!
Это наш первый грант на развитие организации и мы намерены не только выпустить новый продукт, но и исследовать эффективность нашей работы с детьми и стандартизировать ее.

#ШколаМузейКультура#ФондПотанина#ОбщееДело

Приглашаем особых детей и родителей в наш новый проект "Особые дети. Адаптация в школе". Деятельность проекта направлена на формирование у детей умений и навыков взаимодействия с другими людьми - вступать в контакт, следовать инструкциям, уметь ждать, соблюдать границы в общении, следовать нормам поведения, помогающих ребенку с адаптацией в группе детского сада или классе, расширению круга общения и решению проблем подросткового возраста у детей старшего возраста.

Мы вновь победители!
На этот раз специального конкурса фонда президентских грантов.
Наша Особая Афинская школа растет и развивается!
И да - нам очень жаль, что пришлось снять вторую победившую заявку, но таковы правила. Это был наш 9-й проект, поддержанный ФПГ за последние 4 года.

20 августа группа детей проекта "Центра развития социального интеллекта" развивала свою коммуникацию в неожиданном направлении - всей группой пытались понять как общаться с парой ретивых страусов на страусиный даче, семейством декоративных свинок и кротким, но хитрым енотом.
А еще мы все вместе отпраздновали на природе день рождения нашего серьезного и взрослого Виталия!
Ура Виталию, ура хорошей погоде, ура дисциплинированным и ответственным родителям - поездки с вами, это большое удовольствие для нас, сотрудников "Школа-Музей-Культура".

Поездка на Страусиную Дачу с. Сырейка состоялась 20 августа 2020 г. в рамках проекта "Центр Развития Социального Интеллекта" реализуемого на средства гранта Президента РФ на развитие гражданского общества, предоставленные Фондом президентских грантов.

Социализация не уходит на каникулы. Постоянство работы с особыми детьми является не сколько целью работы, сколько пронизывающим ее смыслом. И поэтому мы дружной компанией, презрев жару, отправились в загородное путешествие - экскурсию в «Древний мир».
Дети получили небольшую образовательную программу, размялись в гончарной мастерской, соревновались в стрельбе из лука, кормили кроликов, пили чай сами и что самое приятное - сами инициировали активные игры на лужайке.
Приятно наблюдать, как дети сами, без помощи взрослых, делятся на группы, раздают роли, запускают и останавливают игровой процесс. Это и есть один из продуктов всей той работы Центра развития социального интеллекта, что обтекаемо зовётся социализацией.
А бонусом ещё и родители отдохнули рядом с детьми и смогли посвятить немного времени самим себе.
Поездка в музей "Древний мир" с. Каменный брод состоялась 13 июля 2020 г. в рамках проекта "Центр Развития Социального Интеллекта" реализуемого на средства гранта Президента РФ на развитие гражданского общества, предоставленные Фондом президентских грантов.

Продолжается индивидуальная работа с детьми проекта "Центр развития социального интеллекта". Большая часть пути позади и можно резюмировать положительную динамику у подавляющего числа детей и их приближение к возможностям взаимодействия, с которым их можно смело отправлять в группы. Команда проекта фиксирует закрепление навыков детьми и помогает родителям принять и использовать эти навыки в пространстве повседневного общения со свои ребенком. К сожалению, формат онлайн занятий зашел не всем детям, но большинство все же втянулось в работу - не без помощи родителей.

Проект "Центр развития социального интеллекта" реализуется на средства гранта Президента РФ на развитие гражданского общества, предоставленные Фондом президентских грантов.

Команда проекта "Особые игры" длительное время проводила последовательные тесты разработанных настольных и карточных игр с детьми. И прежде чем сказать о промежуточных результатах, мы авторитетно заявляем, что особые дети - лучшие тестировщики и самые преданные фанаты игр! Их реакции и эмоции неподдельны и ценны. Теперь мы внесем финальные штрихи и будем делиться наработками с коллегами. Игры отлично дополняют работу по развитию и социализации детей с РАС. Более того, для самих детей игра - оптимальный формат обучения и досуга. Часто дети просят поиграть с ними "в карточки", так как распробовали вкус взаимодействия с другими и цену победы. Иногда мы замечаем, что само общение с игроками для них так же ценно, как и сами достижения в играх. И это и есть один из примеров механизмов весьма расплывчатого понятия "социализация". Дети стремятся к активному взаимодействию, к отражению себя в другом, к реакции на свое влияние. Это сам по себе крутой результат. А теперь еще приплюсуйте сюда отдельное развитие навыков от самой игры! Это качественный результат нашего проекта "Особые игры".

Проект "Особые игры" реализуется при грантовой поддержке министерства экономического развития и инвестиций Самарской области.

Проект "Центр развития социального интеллекта" миновал важную веху - завершение групповой работы с детьми.
Карантин дополнительно подкинул ведущим экзамен на прочность проектной идеи и личный профессионализм - завершалась работа с детьми в онлайн формате.
Особые дети продемонстрировали свои навыки взаимодействия и без труда продолжали общаться в zoom. Потрясающе! В сентябре ведущие сами бы не поверили в такой формат работы, как гипотетически возможный.
Психолог проекта резюмировал общий годовой прогресс детей так же в zoom-собраниях с родителями, скоординировали свои планы на следующий учебный год. Ну, а дети получили не только важный социальный опыт, но и еще приятный бонус от Афинской школы - настоящие письма, как сказал один ребенок " писаных букв".

Проект "Центр развития социального интеллекта" реализуется на средства гранта Президента РФ на развитие гражданского общества, предоставленные Фондом президентских грантов.

Команда проекта "Развитие эмоциональной сферы у особых детей" продолжает работать с развитием эмоциональной сферы детей и консультировать их родителей, выстраивать индивидуальные планы работы дома, обогащать среду взаимодействия особых детей и провоцировать выражение их эмоций.
В планах есть надежда скорого возвращения в центр, где их заждалась сенсорная комната, специализированные методические материалы и их любимые игрушки, а пока - нас спасают онлайн сервисы! Что примечательно - некоторым детям изоляция пошла на пользу - кто-то начал заниматься домашними делами, кто-то пробует новую еду, кто-то начал играть с интересом. Некоторым детям формат онлайн работы претит, но это не уменьшает их прогресса в развитии эмоций! И это замечательно - наш центр продолжает работу!

Проект "Развитие эмоциональной сферы у особых детей" реализуется на средства гранта, предоставленные Фондом президентских грантов.