Вчера, 19 апреля, специалисты нашего центра провели вебинар: «Обучающая среда - работа специалиста с родителем".

Он был посвящён выстраиванию позитивного терапевтичного взаимодействия с родителем и компетенциям самих педагогов и специалистов.

Мы, вместе с участниками, разбирались с личными сложными историями выстраивания отношений с родителями, делились пониманием смыслов работы с родительским сообществом особых детей.

Уважаемые коллеги!

Приглашаем Вас на вебинар по теме "Обучающая среда - работа специалиста с родителем".

Вебинар посвящен выстраиванию позитивного терапевтичного взаимодействия с родителем, соответствие ожиданий родителя и возможностей обучающей/воспитывающей среды, компетенциям самих педагогов и специалистов.

Вебинар состоится 19 апреля 2021 г. в 13:00 по местному времени на платформе zoom. Продолжительность 1 час.

«Хочу все знать!» Считается, что так говорят только маленькие почемучки. Но большие и опытные родители наших воспитанников тоже хотят «все знать» об особенностях развития своих детей. Все-все и даже больше!

Именно поэтому дважды в месяц мамы и папы собираются на родительские встречи, которые мы проводим в онлайн-формате. Каждая группа взрослых занимается с нашим психологом, Иваном. Работа ведется по программе ICDP (программа оптимизации детско-родительских отношений «Направляемый диалог»). Ее главный девиз: «Хочешь помочь ребенку – помоги взрослому, который о нем заботится». Как раз на это и нацелен наш центр.

Как поется в одной известной песенке, «вместе весело шагать по просторам». Вот и нашим воспитанникам и «шагается», и «играется», и «дышится» веселее, когда они приходят в центр на групповые занятия.

Занятия проводятся в семи группах по специальным адаптационным программам. В каждом мини-сообществе — по 5-6 любителей провести время вместе и с пользой. Ребята собраны в группы, исходя из своего возраста, особенностей развития и способов коммуникации.

В центре уже есть свои «старички», то есть воспитанники, которые занимаются в группе второй и третий год подряд. И знаете, как мы гордимся их успехами! Ребята легче, чем прежде, вступают в контакт, охотнее делятся своими чувствами и все чаще переключаются с режима «монолог» в режим «диалог».

Даже самому обычному ребенку приходится привыкать к школе и ее правилам, а для особых детей адаптация к школьной вселенной — целое событие. Наш центр заботится о том, чтобы этот процесс проходил менее травматично. И в первую очередь мы поддерживаем своих воспитанников во взаимодействии с окружающими — однокашниками и учителями.

В марте стартовал очередной курс индивидуальных занятий по проекту «Особые дети. Адаптация к школе». В нем задействованы 40 воспитанников центра, 9 получили свои занятия на первом этапе, а 31 включились в работу с марта.

Каждое занятие наши наставники проводят индивидуально, по специально разработанной программе. В ней учтены личные особенности ребенка, уровень его развития и навыки взаимодействия. Специалисты занимаются как общим развитием ребят, так и «прокачиванием» навыков коммуникации. Здорово, что в нашей команде есть сертифицированный специалист по альтернативной коммуникации PECS, которая замечательно помогает ребятам с ментальными нарушениями.

А все же как это здорово: проводить время вместе с теми, кто тебя по-настоящему понимает! Наши воспитанники — дети с особенностями — хорошо знают об этом, ведь им не раз приходилось грустить из-за непонимания окружающих.

Чтобы поддержать таких ребят, мы специально для них организовали групповые занятия. Занятия проходят в Самаре и Новокуйбышевске.

Всего в нашем центре работает семь групп, по 5-6 человек в каждой. Ребята распределены в разные группы в зависимости от диагнозов и своего возраста. А он у участников очень разный: оказалось, что в подобном взаимодействии нуждаются как дошколята, так и дети гораздо более старшего возраста.

Собираясь вместе, ребята общаются, играют и отдыхают....

На прошлой неделе стартовали занятия нового проекта - "Особые дети. Адаптация в школе", поддержанного Фондом президентских грантов.
Получилось так, что вместо 5 групп детей с несколькими свободными местами для перевода в них детей из индивидуальной формы работы, мы набрали 7 полностью заполненных групп. В первую очередь это говорит о том, что начатое дело принципиально важно. И мы этому рады. Начало проекта "Особые дети. Адаптация в школе" - это еще и большой пласт индивидуальной работы с детьми. Весь прошлый год мы учились новым навыкам и подходам к работе, чтобы помочь максимально большому количеству ребят быть готовыми к группе, к школе, к жизни.
И уже неделю осуществляем эту идею. Это сложно и очень интересно - каждый ребенок требует своего индивидуального плана развития. Получается хороший тандем - мы даем детям новые компетенции, взамен они дарят нам возможность творческого подхода к работе.